Microdebate

Los microdebates se llevarán a cabo en Twitter con la siguiente dinámica.

¿Cómo iniciar un debate?

Antes de iniciar un debate, deberás poner a consideración del profesor el tema.
Sólo si el profesor autoriza el tema, se podrá iniciar un debate.
Podrá retarse a un alumno del mismo grupo o del otro grupo de tercer grado.
Para iniciar el debate deberás escribir tu tesis, "arrobar" a tu oponente, a la cuenta de @profquijote y utilizar el #debatelancaster.
Si tu oponente acepta, replicará con su antítesis, conservando las cuentas arrobadas y el #.
El alumno retado tendrá un día máximo para responder el reto; de no hacerlo, será sancionado de forma "simbólica": recoger la basura del salón al final del día, acomodar las bancas del salón, etc.
Si el reto no es respondido, el alumno que retó obtendrá 10 puntos (esto podrá ocurrir un máximo de 3 ocasiones).

Desarrollo del debate

A partir del momento en el que el alumno retado acepta el debate, cada participante tendrá tres oportunidades de refutar (siempre conservando las cuentas arrobadas y el #).
Cada participante tendrá un día como máximo para responder; si no lo hace en ese tiempo, se considerará abandono y perderá el debate.
No se podrán hacer hilos; es decir, cada participación deberá presentarse en un solo tuit. Tampoco se pueden adjuntar fotos, videos o audios.
Solamente se podrán adjuntar los enlaces de las fuentes citadas en el argumento, en caso de hacerlo. Si algún participante cita una fuente inexistente, pierde el debate.
El participante que incurra en alguna falta de respeto hacia su oponente o use lenguaje inadecuado, perderá el debate y será sancionado por el profesor.
Si el ganador muestra una actitud poco ética con respecto a su oponente derrotado, perderá los puntos obtenidos.

Ganador

Luego de las tres réplicas por bando, el profesor responderá sobre el último tuit con cualquiera de las leyendas especificadas más abajo en la sección "puntajes" y arrobará al ganador. Si lo considera necesario, escribirá algún comentario sobre el debate.
El fallo del profesor es inapelable.

Generales

Si un alumno de bajo promedio reta a un alumno de alto promedio y gana el debate, obtendrá el doble de puntos.
Si un alumno de alto promedio reta a un alumno de bajo promedio y gana el debate, obtendrá la mitad de puntos. Esto con la finalidad de hacer duelos equitativos.
Para efectos prácticos, se consideran alumnos de alto promedio a todos aquellos que en el bloque 1 de este ciclo obtuvieron, en Español, promedio de 8, 9 o 10; por ende, cualquier otra calificación se considera, exclusivamente para esta dinámica de debates, "bajo promedio".

Puntajes